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跨学科主题学习:从有形"桃源"跨越到无形"桃源"——以统编初中《语文》八下《桃花源记》为例
跨学科主题学习:从有形"桃源"跨越到无形"桃源"——以统编初中《语文》八下《桃花源记》为例
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中文摘要：
跨学科主题学习聚焦育人方式的变革,通过找准跨学科的契合点,提炼跨学科学习主题,明确多元学习目标;创设多任务情境,促进多维学习跟进;同时倚重主体化的评价,来提升多层次探究成效,以此培养学生的核心素养和解决实际问题的能力.
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作者：
徐建利、沈霖菲
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作者单位：
杭州滨兴学校
杭州竺可桢学校
关键词：
跨学科主题学习
有形"桃源"
无形"桃源"
基金：
杭州市学会课题
项目编号：
2024XK0401
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(25)
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