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《四世同堂》整本书阅读教学的价值与策略
《四世同堂》整本书阅读教学的价值与策略
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中文摘要：
以老舍的长篇小说《四世同堂》为例,以语文学科核心素养为基准,深入研究《四世同堂》在语言、思维、审美和文化等四个方面的教学价值.同时,多角度分析整本书阅读的教学策略.
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作者：
唐华
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作者单位：
贵州荔波高级中学
关键词：
高中语文
《四世同堂》
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教学策略
基金：
&&
项目编号：
2021B135
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(26)
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