中学语文2024，Issue(26) ：31-33.

《四世同堂》整本书阅读教学的价值与策略

唐华
中学语文2024，Issue(26) ：31-33.
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《四世同堂》整本书阅读教学的价值与策略

唐华1
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作者信息

  • 1. 贵州荔波高级中学
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摘要

以老舍的长篇小说《四世同堂》为例,以语文学科核心素养为基准,深入研究《四世同堂》在语言、思维、审美和文化等四个方面的教学价值.同时,多角度分析整本书阅读的教学策略.

关键词

高中语文/《四世同堂》/整本书阅读/教学策略

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基金项目

&&(2021B135)

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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