初中语文群文阅读策略研究

李霞¹

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作者信息

1. 江苏江阴市华士实验中学
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摘要

群文阅读为学生提供多元文本素材,打破了传统教学对特定文本的依赖,促进学生形成全面知识结构.群文阅读强调合作与交流,通过小组讨论形成共识,融合不同观点,拓宽学科认知.同时,群文阅读强调高效阅读,学生在小组合作中通过交流迅速地理解文本内容,提高学习效率.在初中语文课堂中巧妙运用群文阅读,选择代表性文本,围绕主题进行集体建构,能有效培养学生表达、倾听、协作的能力,提升阅读教学质效.

关键词

群文阅读/语文教学/合作意识/阅读能力

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出版年

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

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