中学语文2024，Issue(26) ：59-61.

基于"归去"内涵的苏轼词作群文阅读

张建堂
中学语文2024，Issue(26) ：59-61.
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基于"归去"内涵的苏轼词作群文阅读

张建堂1
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作者信息

  • 1. 甘肃天水市秦安县五营初级中学
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摘要

苏轼一生坎坷跌宕,仕途不顺,他在儒、释、道三家思想的影响下,达成了从矛盾痛苦到豁达超旷的心灵突围和自我调适.《水调歌头·明月几时有》《定风波·莫听穿林打叶声》和《如梦令·有寄》三首词是苏轼在不同人生阶段所作,词作中都提到了"归去"二字,而他人生的选择也在不断地和"归去"相协调与适配.基于此三首词作展开群文阅读教学,通过对"归去"内涵及主题意境的把握,体会苏轼不同阶段词作的创作心境、情感变化,感受苏轼超然旷达精神的形成过程.

关键词

苏轼/归去/群文阅读教学

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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