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基于项目式学习的初中语文"活动·探究"单元教学设计
基于项目式学习的初中语文"活动·探究"单元教学设计
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中文摘要：
"活动·探究"单元是新课标背景下语文学科综合性和实践性的体现,是培养学生语文核心素养的重要途径.将"活动·探究"单元和项目化学习理念相结合,有助于实现"活动·探究"单元教学价值最大化.基于实践活动构建项目设计框架,通过明确核心知识、构建能力支架、明确活动目的、输出学习成果等策略,引导学生立项、入项、实施和评价,从而发展学生语文核心素养.
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作者：
张莉、陶常荔
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作者单位：
北京师范大学海口附属学校
湖北大学附属中学
关键词：
项目式学习
单元教学设计
初中语文
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(26)
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