中学语文2024，Issue(26) ：79-81.

基于项目式学习的初中语文"活动·探究"单元教学设计

张莉 陶常荔
中学语文2024，Issue(26) ：79-81.
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基于项目式学习的初中语文"活动·探究"单元教学设计

张莉 1陶常荔2
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作者信息

  • 1. 北京师范大学海口附属学校
  • 2. 湖北大学附属中学
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摘要

"活动·探究"单元是新课标背景下语文学科综合性和实践性的体现,是培养学生语文核心素养的重要途径.将"活动·探究"单元和项目化学习理念相结合,有助于实现"活动·探究"单元教学价值最大化.基于实践活动构建项目设计框架,通过明确核心知识、构建能力支架、明确活动目的、输出学习成果等策略,引导学生立项、入项、实施和评价,从而发展学生语文核心素养.

关键词

项目式学习/单元教学设计/初中语文

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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