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基于情境互动构建高中语文有效课堂——以《哦,香雪》教学为例

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在高中语文课堂教学中,以互动为中心的情境教学能够营造积极活跃的课堂氛围,吸引学生踊跃参与其中,创造一个充满情绪色彩的学习环境.情境互动式教学以新奇有趣的情境调动学生的积极性,提高学生的参与感和成就感,促进学生的思维活动与语言表达,培养其问题解决能力.以《哦,香雪》一文教学为例,探讨情境互动教学的有效应用.

郁紫婷

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浙江宁波市慈湖中学

高中语文 情境互动 有效课堂

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(27)