中学语文2024，Issue(27) ：57-59.

构建思维层级模型,让审题立意更深刻

黄英
中学语文2024，Issue(27) ：57-59.
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构建思维层级模型,让审题立意更深刻

黄英1
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作者信息

  • 1. 贵州百里杜鹃管理区百纳民族中学
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摘要

在初中语文写作教学中,教师需要更多地关注学生思维品质的培养和提升.当前初中生在审题立意方面仍存在一些问题,在一定程度上反映了其思维能力的不足.基于此,提出构建思维层级模型的教学方式,并结合教材中的课文内容进行深入分析,提高初中生语文写作的审题能力和立意深度,培养学生的高阶思维能力.

关键词

初中语文/写作教学/审题立意/思维层级模型

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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