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构建思维层级模型,让审题立意更深刻
构建思维层级模型,让审题立意更深刻
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中文摘要：
在初中语文写作教学中,教师需要更多地关注学生思维品质的培养和提升.当前初中生在审题立意方面仍存在一些问题,在一定程度上反映了其思维能力的不足.基于此,提出构建思维层级模型的教学方式,并结合教材中的课文内容进行深入分析,提高初中生语文写作的审题能力和立意深度,培养学生的高阶思维能力.
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作者：
黄英
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作者单位：
贵州百里杜鹃管理区百纳民族中学
关键词：
初中语文
写作教学
审题立意
思维层级模型
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(27)
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