素养导向的中考作文命题及教学建议——基于2024年中考作文试题的分析

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：文章通过对全国 30 个省(自治区、直辖市)共 65 个城市的 2024 年中考作文真题(共计 120 道)进行统计与分析,揭示了其在话题和文体上的多样化趋势.试题涉及成长感悟、社会生活、亲情友情、人生哲理、自然科技等多个领域,题型包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文等,文体遵从惯例有记叙文、议论文、应用文和"文体不限"四个类型.基于此,文章提出了一系列教学建议:教师应加强学生语文核心素养教育,关注社会热点和现实生活,注重思辨能力的培养,同时强化文体意识,鼓励创新写作与个性化表达.此外,教师还应重视写作过程的指导与反馈,通过多样化的教学手段提升学生的写作能力和评价能力,以更好地应对中考作文的挑战.本研究旨在为中学语文教师提供有益的教学参考,促进中考作文教学的改进与发展.

作者：

荣维东、欧阳晖、邓杨

展开 >

作者单位：

西南大学教师教育学院

广东深圳外国语学校(集团)宝安学校

关键词：

中考作文命题话题多样化文体类型教学建议

基金：

2023年度国家社会科学基金重大项目中国高等教育学会语文教育专业委员会的

项目编号：

23&ZD2942020YWD01

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(28)