文以教理化而育心——文化渗透下的《湖心亭看雪》教学建议

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中文摘要：中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶,也是中华民族的精神命脉.语文教材中的文言文是传统文化的重要载体,易于发挥育人功能;文化渗透下的文言文教学能够引导学生积极学习优秀传统文化知识,挖掘传统文化的内涵,继承并发扬传统文化的精髓.文言美文《湖心亭看雪》蕴含家国情怀、人格修养、水墨风韵等优秀传统文化元素,是初中文言山水小品典范之一,选择文化视角深入解读作者之"痴",感悟其文化情怀,进而在文言文教学中对学生进行优秀传统文化的渗透,这对学生的精神成长大有裨益.

作者：

陈益虹、刘春

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作者单位：

大连大学教育学院

关键词：

初中语文传统文化文言文教学《湖心亭看雪》

基金：

2024年度辽宁省教育厅高校基本科研项目2024年大连大学教学改革一般项目

项目编号：

LJ1124112580093-1

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(28)

文以教理 化而育心——文化渗透下的《湖心亭看雪》教学建议

中学语文

文以教理化而育心——文化渗透下的《湖心亭看雪》教学建议