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浅论语文教学中的"感受"与"体验"

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当前高中语文教学存在重理性、轻感性,重认知分析、轻感受体验的现象,很多学生在语文学习中无法真正进入文本的世界,难以获得生命的感受和体验.面对这一问题,需要理清何为感受和体验,追问为何语文教学呼唤生命的感受和体验,探索"感受与体验式"教学的策略,从而促进学生语文核心素养的发展与提升.

谭季兰

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语文教学 感受 体验

2024

中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子:0.098
ISSN:1000-419X
年,卷(期):2024.(28)