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语文课的边界在哪里?
语文课的边界在哪里?
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中文摘要：
当前,因对"课标"的误读、被教材的误导及语文教师自身的因素,语文课中存在"语言文字"这个应然视域缺失的问题.为解决这一问题,教师应遵循学理逻辑,重视语文课的互动性、时效性与系统性,使语文核心素养得到真正的落实.
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作者：
乔明
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作者单位：
广东深圳市桃源居中澳实验学校
关键词：
语文课
边界
语言文字
学理逻辑
核心素养
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(28)
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