国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
构建从评价任务开始的单元教学——以必修下第一单元为例
构建从评价任务开始的单元教学——以必修下第一单元为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
课堂评价是语文教学的重要工具,但过往教学模式中完成评价任务需要较长时间,极易导致学生学习兴趣消减.从评价任务开始的单元教学则强调教学评价前置,教师需要"以终为始"地构建评价标准和思路,引导学生聚焦学习目标.本文以统编高中《语文》必修下第一单元为例,探讨构建从评价任务开始单元教学的有效路径,为高中语文教学提供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
葛三元
展开 >
作者单位：
山东滕州市第一中学
关键词：
高中语文
单元教学
评价任务
评价设计
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(29)
万方数据
