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简论思辨性阅读教学的角度
简论思辨性阅读教学的角度
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中文摘要：
思辨性阅读目的是培养理性思维和理性精神.在教学实践中,要学会发现与界定问题、分析与论证问题,在评估与权衡的基础上作出合理断言.可见,发现问题是思辨能力培养教育中不可或缺的基础环节.学生只有用理性的眼光发现困惑,才能形成自己的理性质疑精神.
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作者：
肖勤梅
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作者单位：
重庆市八中两江金溪中学校
关键词：
中学语文
思辨性阅读
质疑精神
基金：
重庆两江新区教育科学"十四五"规划2023年度一般课题
项目编号：
2023-10-016
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(29)
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