拨动理性思维的弦:高中语文小说深度教学探究—

拨动理性思维的弦:高中语文小说深度教学探究——以《装在套子里的人》为例

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中文摘要：随着教育改革的深化,高中语文教学越来越注重培养学生的深度思维与审美鉴赏能力.以契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》为例,探讨如何通过小说教学培育学生的理性思维,达成深度教学的目标.通过课堂设计的精简优化、主题意蕴的深刻剖析及"套子"象征意义与批判意义的深入探索,引导学生深入文本,领悟作品精髓,进而提升其思维品质.

作者：

杨骞

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作者单位：

甘肃静宁县第二中学

关键词：

高中语文小说教学深度教学《装在套子里的人》理性思维

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(30)