中学语文2024，Issue(30) ：19-20.

拨动理性思维的弦:高中语文小说深度教学探究——以《装在套子里的人》为例

杨骞
中学语文2024，Issue(30) ：19-20.
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拨动理性思维的弦:高中语文小说深度教学探究——以《装在套子里的人》为例

杨骞1
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作者信息

  • 1. 甘肃静宁县第二中学
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摘要

随着教育改革的深化,高中语文教学越来越注重培养学生的深度思维与审美鉴赏能力.以契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》为例,探讨如何通过小说教学培育学生的理性思维,达成深度教学的目标.通过课堂设计的精简优化、主题意蕴的深刻剖析及"套子"象征意义与批判意义的深入探索,引导学生深入文本,领悟作品精髓,进而提升其思维品质.

关键词

高中语文/小说教学/深度教学/《装在套子里的人》/理性思维

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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