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学习任务群视角下的单篇课文教学——以鲁迅小说《祝福》为例
学习任务群视角下的单篇课文教学——以鲁迅小说《祝福》为例
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万方数据
中文摘要：
在单篇课文教学中实施学习任务群策略,旨在提升学生的学科核心素养.教学中需明确课程目标,并以此为导向,聚焦于教学重点;围绕重点精选教学支点,精心设计群任务以涵盖主要内容;同时,引导学生深入品鉴小说细节,提升读写技能;并强化实践环节,实现知识与能力的有效迁移.
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作者：
陈奕
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作者单位：
广东深圳市宝安中学(集团)高中部
关键词：
任务群
重点
任务设计
技能提升
实践强化
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(30)
万方数据
