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挖掘阅读教学价值,培育语文核心素养——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学核心价值的思考
挖掘阅读教学价值,培育语文核心素养——《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读教学核心价值的思考
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中文摘要：
宝安区初中语文持续开展整本书阅读的语文项目化学习,从而将教学融通在语文学习的综合性和实践性之中.厘定整本书阅读教学中的大概念,从时代价值、文学价值、教育价值等方面对文本价值进行分析,基于文本的核心价值与学情的重合部分确定核心教学价值,利用核心教学价值促进学生深度研读,实现思想砥砺、精神成长.
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作者：
伍琳
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作者单位：
广东深圳市宝安区官田学校初中部
关键词：
整本书阅读
《钢铁是怎样炼成的》
文本价值
核心教学价值
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(30)
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