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初中文言文群文阅读教学的四步策略
初中文言文群文阅读教学的四步策略
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中文摘要：
初中文言文群文阅读教学在实际操作中面临一系列问题,如"教学目标单一,教学形式缺乏新意,教学内容整合不够".提出优化策略,包括"合理选择议题,整合教材内容;构建阅读范式,注重成效评估;灵活运用教学策略,推动对比阅读;提倡自主阅读,实现课外延伸"等手段,旨在解决上述问题.通过这些策略的应用,力求拓展学生课内外阅读链,从而提升学生的文言文阅读能力和语文综合素养.
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作者：
马龙
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作者单位：
贵州毕节市威宁县金钟第二中学
关键词：
初中语文
文言文
群文阅读
优化策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(30)
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