国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
沉浸式教学法的映现——以教学《石壕吏》为例
沉浸式教学法的映现——以教学《石壕吏》为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
深入探讨沉浸式教学法在《石壕吏》教学中的应用实践.通过预习指导、情境创设、诵读吟咏、合理想象以及创意思考等环节,激发学生的学习兴趣,促进其主动探索与深度体验,进而深化对《石壕吏》诗歌内容的理解与内化.实践验证,沉浸式教学法对提升学生的文学素养、审美能力及促进其在情感、认知与行为层面的全面发展具有显著成效.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴仕娟
展开 >
作者单位：
福建省平潭第一中学
关键词：
沉浸式教学法
《石壕吏》
情感体验
创意思考
文学素养
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(30)
万方数据
