中学语文2024，Issue(31) ：32-34.

逻辑参与的三个维度

王怀厂
中学语文2024，Issue(31) ：32-34.
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逻辑参与的三个维度

王怀厂1
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作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学
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摘要

发展逻辑思维,是语文学科课程目标之一.日常教学中的逻辑参与活动,时有形式化倾向.切实发展逻辑思维,须有严谨的教学设计.理据研判,是逻辑参与的基础和前提;规则剖析,是逻辑参与的核心任务;奥义探寻,是逻辑参与的深层目标.

关键词

逻辑思维/语言规律/逻辑规则

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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