中学语文2024，Issue(31) ：105-106.

解构与重塑:《孔乙己》的教学价值取向

郁大秀
中学语文2024，Issue(31) ：105-106.
✕
  • 维普
  • 万方数据

解构与重塑:《孔乙己》的教学价值取向

郁大秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏南通市通州区四安中学
  • 折叠

摘要

《孔乙己》用质朴隽永的语言表达出深邃的思想,形象描述与辩证思考相结合的思维可塑造学生的思维;人情味的流露可培养学生文学审美,激发学生的责任意识担当精神.

关键词

孔乙己/教学/价值取向

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文