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解构与重塑:《孔乙己》的教学价值取向
解构与重塑:《孔乙己》的教学价值取向
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中文摘要：
《孔乙己》用质朴隽永的语言表达出深邃的思想,形象描述与辩证思考相结合的思维可塑造学生的思维;人情味的流露可培养学生文学审美,激发学生的责任意识担当精神.
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作者：
郁大秀
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作者单位：
江苏南通市通州区四安中学
关键词：
孔乙己
教学
价值取向
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(31)
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