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三种情境下语文跨学科教学
三种情境下语文跨学科教学
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中文摘要：
基于核心素养的语文跨学科实践探索,旨在以语文学习内容为基点,以核心素养为导向,在"主题教学"前置式跨学科实践、项目化学习过程中的跨学科实践、课堂教学评价方式的跨学科实践三方面进行深入探索.这一探索旨在通过将语文教学与其他学科相融合,促进学生在知识学习和实践活动中核心素养的全面提升,从而发挥立德树人的重要作用.
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作者：
孙仙苗
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作者单位：
江苏苏州市吴中区城西中学
关键词：
语文学习
跨学科
核心素养
实践探索
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(33)
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