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深度学习视域下高中语文微专题开发
深度学习视域下高中语文微专题开发
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中文摘要：
"微专题"教学具有规模微小、目标专一的属性,是实现语文深度学习的有效途径.依据单元主题、文本深读、群文阅读等方法构建微专题,设计与课标相适切的教学任务,提供丰富的教学资源,开展多样化的语文实践互动,引领学生语文学习逐步走向深处.
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作者：
刘松
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作者单位：
江苏徐州市铜山区大许中学
关键词：
微专题
深度学习
单元主题
文本深读
群文阅读
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(33)
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