中学语文2024，Issue(33) ：12-13.

深度学习视域下高中语文微专题开发

刘松
中学语文2024，Issue(33) ：12-13.
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深度学习视域下高中语文微专题开发

刘松1
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作者信息

  • 1. 江苏徐州市铜山区大许中学
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摘要

"微专题"教学具有规模微小、目标专一的属性,是实现语文深度学习的有效途径.依据单元主题、文本深读、群文阅读等方法构建微专题,设计与课标相适切的教学任务,提供丰富的教学资源,开展多样化的语文实践互动,引领学生语文学习逐步走向深处.

关键词

微专题/深度学习/单元主题/文本深读/群文阅读

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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