"双减"背景下城镇初中作文教学的有效实践探寻

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中文摘要：围绕"双减"政策背景下,如何提升城镇初中语文作文教学质量,分析"双减"政策对语文作文教学的影响,重点探讨作文训练频次不足、学生阅读面狭窄、写作积极性不高、教师教学观念滞后等问题,提出提升作文训练频次与内容丰富度、拓展学生阅读面、激发学生写作积极性与灵感、更新教师教学观念与引入前沿教学理念等有效策略.通过实施这些策略,可有效提升城镇初中语文作文教学的质量及效果,全面促进学生语文素养的提升.

作者：

罗禹群、杨治凤、罗在荣、欧景江

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作者单位：

贵州都匀市第五中学

贵州都匀市教育局

关键词：

"双减"政策城镇初中作文教学阅读量教师教学观念

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(33)