高中古诗词教学中群文阅读的应用—

高中古诗词教学中群文阅读的应用——以苏轼诗歌作品为例

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中文摘要：群文阅读能够促进学生深入理解苏轼诗歌作品的文化背景、艺术特色及其思想情感,进而提升学生的综合文化素养.教师引导学生在多篇诗歌作品之间建立联系、比较分析以及深入探讨,既能够增强学生的文本分析能力,也有助于学生形成更为全面的历史文化认知.基于此,通过文献研究法和案例分析法,将群文阅读策略应用于苏轼诗歌作品的教学,以提升学生的核心素养,深化学生对中国古典文化的理解和鉴赏,为学生的终身学习和人文素养的提升奠定坚实基础.

作者：

张云清

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作者单位：

陕西宝鸡市陈仓区虢镇中学

关键词：

核心素养高中古诗词教学群文阅读苏轼诗歌作品

出版年：

2024

中学语文

湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098

ISSN：1000-419X

年,卷(期)：2024.(33)