中学语文2024，Issue(33) ：37-39.

披文入情,助推单元整体教学——以《项脊轩志》为例

修芳萍
中学语文2024，Issue(33) ：37-39.
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披文入情,助推单元整体教学——以《项脊轩志》为例

修芳萍1
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作者信息

  • 1. 福建建宁县第一中学
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摘要

统编选择性必修教材单元任务强调"研习",注重学生学习的探究性、自主性、深刻性.从语言文字入手探寻文章情感、获得审美体验是高中学生必须掌握的自主探究能力之一.因此笔者以《项脊轩志》一文为例,从"披文入情"入手,对高中语文文言文单元整体教学的高效路径进行了探索.

关键词

单元教学/披文入情/《项脊轩志》

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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