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跨文本视野下的《西游记》整本书阅读
跨文本视野下的《西游记》整本书阅读
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中文摘要：
探讨跨文本视野下的《西游记》整本书阅读教学策略.研究旨在通过比较文学的方法,分析《西游记》与其他文本的关系,以提升学生的批判性思维和综合理解能力.结果显示,跨文本阅读不仅丰富了学生的文化视野,还激发了他们的探究兴趣,使学生在互动中深化对《西游记》的理解.
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作者：
袁方
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作者单位：
河南商丘市第六中学
关键词：
《西游记》
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跨文本视野
教学策略
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(33)
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