中学语文2024，Issue(33) ：62-63.

深度学习视域下习作指导

曹睿
中学语文2024，Issue(33) ：62-63.
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深度学习视域下习作指导

曹睿1
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作者信息

  • 1. 江苏连云港市欢墩中学
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摘要

在初中语文教学中,教师要组织学生进入深度学习的状态.在特定的创作语境中,可以激活学生的心理体验;通过搭建支架,帮助学生理清表达结构;通过调整详略,让学生写出人物特点;通过观照生命,帮助学生建构作品的主题意义.

关键词

深度学习/习作指导/初中语文

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出版年

2024
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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