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课程文化视野下的高中语文教材研究
课程文化视野下的高中语文教材研究
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中文摘要：
语文教材是课程资源的物化形体,是教师开展教学活动的主要依据.基于学科的属性,它与文化有着天然的共通性.对高中语文教材的内容进行研究,从政治文化、传统道德文化和审美文化三个方面做一些阐述与总结,旨在为教师更好地理解与运用语文教材带来一些启示.
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作者：
翁建红
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作者单位：
江苏省常熟市中学
关键词：
课程文化
高中语文
教材研究
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(33)
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