国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文文本解读如何把握"三度"
初中语文文本解读如何把握"三度"
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在新课程改革的浪潮中,初中阶段的语文教育特别强调对学生阅读理解能力的培育.新课程要求"文本深度、文本准确和文本温度"三度的教学目的,以此来实现知识获取、思维方式和人格健全的协调,在推动人的发展目标方面达到一体化.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
徐敏华
展开 >
作者单位：
福建南平市建阳第二中学
关键词：
初中语文
阅读教学
文本解读
"三度"
出版年：
2024
中学语文
湖北大学文学院
中学语文
影响因子：
0.098
ISSN：
1000-419X
年,卷(期)：
2024.
(33)
万方数据
