中学语文2025，Issue(8) ：94-96.

"思辨性阅读与表达"学习任务群的结构化教学——以"中华传统文化经典研习"单元为例

朱忍忍
中学语文2025，Issue(8) ：94-96.
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"思辨性阅读与表达"学习任务群的结构化教学——以"中华传统文化经典研习"单元为例

朱忍忍1
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  • 1. 江苏徐州市沛县歌风中学
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摘要

学习任务群是统编高中语文教材的核心,承载着学生核心素养培养的重要任务.结构化教学以学习任务群为基础,以培养学生综合语文素养为目标,在教学内容上高度体现学习任务群要求.以统编高中语文选择性必修教材中的"中华传统文化经典研习"单元为例,探索从"思辨性阅读与表达"学习任务群视角展开结构化教学的实践路径.

关键词

结构化教学/学习任务群/中华传统文化经典研习/高中语文

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出版年

2025
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
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