中学语文2025，Issue(18) ：20-22.

基于多元智能理论的高中语文教学

李晓伟
中学语文2025，Issue(18) ：20-22.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于多元智能理论的高中语文教学

李晓伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽蒙城县第一中学
  • 折叠

摘要

多元智能理论综合而多维地审视着学生的能力培养,在教学中具有重要意义.为发展学生的人文素养及审美能力,高中语文教学应积极探究运用多元智能理论的教学策略.以《琵琶行》为例,探索在高中语文教学中如何融入多元智能理论,通过多样化教学方法激发学生的多种智能潜能,提升学生的语文素养与综合能力.

关键词

《琵琶行》/多元智能理论/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2025
中学语文
湖北大学文学院

中学语文

影响因子：0.098
ISSN：1000-419X
段落导航相关论文