中学语文教学2021，Issue(9) ：20-23.

名著导读专题探究的自主设计

张丽
中学语文教学2021，Issue(9) ：20-23.
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名著导读专题探究的自主设计

张丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市第一初级中学 224005
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摘要

自主设计名著导读专题探究,在选题定位上,应当立足作品的阅读价值:关注文体价值,突出文学价值,重视文化价值;在策略运用上,可以通过设计专题探究任务群、建立情境活动场域、安排"进阶式"阅读进程来激活学生的阅读乐趣,提升学生的阅读素养;在效果评价上,应当细化能级标准,关注参与程度、设置批判能力指标.

关键词

名著导读/专题探究/阅读素养

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基金项目

出版年

2021
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
被引量2
参考文献量4
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