中学语文教学2024，Issue(1) ：66-69.

抓住文脉的支点——《过秦论》导读课的设计与实施

张玉新
中学语文教学2024，Issue(1) ：66-69.
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抓住文脉的支点——《过秦论》导读课的设计与实施

张玉新1
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作者信息

  • 1. 吉林省教育学院 300022
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摘要

《过秦论》导读课的教学内容要有所取舍.在布置前置性学习任务的前提下,抓住文脉特点,理清课文与全文的论证结构,辨析"过秦"之"秦"的本质,并适当考校行文上史实的出入与作者的用心,如此执教不失为一种有效的尝试.

关键词

《过秦论》/课文/全文/文脉

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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