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抓住文脉的支点——《过秦论》导读课的设计与实施
抓住文脉的支点——《过秦论》导读课的设计与实施
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万方数据
中文摘要：
《过秦论》导读课的教学内容要有所取舍.在布置前置性学习任务的前提下,抓住文脉特点,理清课文与全文的论证结构,辨析"过秦"之"秦"的本质,并适当考校行文上史实的出入与作者的用心,如此执教不失为一种有效的尝试.
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作者：
张玉新
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作者单位：
吉林省教育学院 300022
关键词：
《过秦论》
课文
全文
文脉
出版年：
2024
中学语文教学
首都师范大学
中学语文教学
北大核心
影响因子：
0.188
ISSN：
1002-5154
年,卷(期)：
2024.
(1)
万方数据
