中学语文教学2024，Issue(2) ：18-21.

图解小说:打开经典的另一种方式

张红霞
中学语文教学2024，Issue(2) ：18-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

图解小说:打开经典的另一种方式

张红霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省镇江第一中学 212016
  • 折叠

摘要

小说插图对于理解文本内容,体会小说主旨,提高学生观察力、想象力,培养学生思维力、审美力,促进表达和写作能力等方面具有重要作用.充分利用教材插图这一重要课程资源,可以发挥插图应有的教学价值,让插图以各种方式来"干预"文本,加强图文张力,从而使学生在具象图像与抽象文本之间建立起对话关系,促进图文融合教学,提升学生审美鉴赏与创造能力.

关键词

插图/图文融合/教学价值/审美鉴赏

引用本文复制引用

基金项目

江苏省十四五规划课题(D/2021/02/423)

出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
参考文献量3
段落导航相关论文