中学语文教学2024，Issue(2) ：33-39.

寻找合适支点,改进写作教学的逻辑思维训练

郑桂华
中学语文教学2024，Issue(2) ：33-39.
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寻找合适支点,改进写作教学的逻辑思维训练

郑桂华1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学 200234
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摘要

培养逻辑思维能力是高中语文教学的重点,也是难点.教学实际中常有内容分散、单纯讲授逻辑知识等现象.对此,写作教学可以选择合适的突破口,减少过于抽象的逻辑知识学习;以学习任务为引导,在语言实践中学习逻辑;形成学习进阶,让学习活动向深度发展;采用复合式学习方式,以适应逻辑思维培养的学习需要.

关键词

逻辑思维/写作教学/举例论证/语文实践活动

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
参考文献量2
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