中学语文教学2024，Issue(2) ：62-65.

老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》

孙媛媛 王书月
中学语文教学2024，Issue(2) ：62-65.
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老李真的冷漠吗——兼从叙事学角度解读《老王》

孙媛媛 1王书月2
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作者信息

  • 1. 江苏省泰州市姜堰区罗塘高级中学 225500
  • 2. 江苏省泰州市姜堰区教师发展中心 225500
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摘要

老李是《老王》当下文本解读和教学的一个盲点.从叙事学角度找到作者在安排老李这个人物上的结构功能和潜藏用意中的历史、心理与文化的密码,才能真正进入作品的生命本体,并让新课标的教学理念真正落地生根.

关键词

老李/限知视角/文化密码/《老王》

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
参考文献量7
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