中学语文教学2024，Issue(3) ：56-59.

隐语背后的情感困厄与自我救赎——再读《背影》

叶应松 蔡明
中学语文教学2024，Issue(3) ：56-59.
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隐语背后的情感困厄与自我救赎——再读《背影》

叶应松 1蔡明2
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作者信息

  • 1. 江苏省丹阳市正则初级中学 212300
  • 2. 江苏省张家港市教师发展中心 215600
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摘要

从朱自清"表现"的视角理解"文学",重新解读朱自清的《背影》,会发现始终存在着显语与隐语两套话语.显语表现是父慈子孝;隐语蕴含着朱自清在1917-1925这八年间的情感困厄,1925年写作《背影》时的自我和解与自我救赎.从宏阔的时代背景上看,《背影》也体现着由新文化运动的"打破"到彷徨期的"寻觅"与"探索".

关键词

显语/隐语/细节/情感/《背影》

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
参考文献量6
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