中学语文教学2024，Issue(4) ：77-80.

探究反常点,提升高考文学类文本阅读的思维品质

张书军
中学语文教学2024，Issue(4) ：77-80.
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探究反常点,提升高考文学类文本阅读的思维品质

张书军1
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作者信息

  • 1. 江苏省建湖高级中学 224700
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摘要

高考文学类文本,必然具有独特的反常性.其反常性可以打破思想维度的单向线性发展,增强文本的开阔度与丰富性.在文学类文本阅读中,考生以探究反常点为突破口,可以有效破解阅读难点,提升思维品质.具体策略为:注重反常推想,培养思维灵活性;把握反常暗示,培养思维敏捷性;关注反常性情,培养思维深刻性;加强反常认知,培养思维批判性.

关键词

反常点/高考/文学类文本阅读/思维品质

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基金项目

江苏省教育科学规划课题(十四五)(D/2021/02/343)

出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
参考文献量4
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