中学语文教学2024，Issue(6) ：16-20.

语文基本问题的设计方法与路径——以《红楼梦》整本书阅读为例

张广录
中学语文教学2024，Issue(6) ：16-20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

语文基本问题的设计方法与路径——以《红楼梦》整本书阅读为例

张广录1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市浦东教育发展研究院 200127
  • 折叠

摘要

基于格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格对学科基本问题的认知和高中语文课程标准的要求,探讨语文基本问题的设计方法与路径,并通过《红楼梦》整本书阅读学习任务群教学实践来验证其有效性.语文基本问题有四种类型:终生性问题、本源性问题、桥梁性问题与体验性问题.设计语文基本问题,在方法上要依循"四个属性"的基本原则,在路径上要聚焦解释、阐明、应用、洞察、神入、自知等"六侧面能力"的提升.

关键词

语文基本问题/四个属性/六侧面能力/《红楼梦》整本书阅读

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
段落导航相关论文