中学语文单元整体教学的问题与对策

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中文摘要：目前单元整体教学出现的问题,主要表现在课标要求、教材意图不能落实,导致新课程理念与实际操作出现"两张皮"现象,教学中或者依旧只关注单篇课文的教学,或者片面地求"大"而影响核心知识的学习.单元整体教学应具有统整性、关联性、完满性等特征,有利于培养学生核心素养.在语文课程落实单元整体教学过程中,要关注学习任务群呈现的知识特点,从任务群的层级、类型方面整体考量,给出适切的设计,处理好篇、课与单元等关系.

作者：

杨澄宇、杨九俊

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作者单位：

华东师范大学课程与教学研究所 200062

江苏省教育科学研究院 210013

关键词：

单元整体教学基本特征学习任务群类型与层级教学设计

出版年：

2024

中学语文教学

首都师范大学

中学语文教学

北大核心

影响因子：0.188

ISSN：1002-5154

年,卷(期)：2024.(7)