中学语文单元整体教学的问题与对策

杨澄宇 ¹杨九俊²

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作者信息

1. 华东师范大学课程与教学研究所 200062
2. 江苏省教育科学研究院 210013
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摘要

目前单元整体教学出现的问题,主要表现在课标要求、教材意图不能落实,导致新课程理念与实际操作出现"两张皮"现象,教学中或者依旧只关注单篇课文的教学,或者片面地求"大"而影响核心知识的学习.单元整体教学应具有统整性、关联性、完满性等特征,有利于培养学生核心素养.在语文课程落实单元整体教学过程中,要关注学习任务群呈现的知识特点,从任务群的层级、类型方面整体考量,给出适切的设计,处理好篇、课与单元等关系.

关键词

单元整体教学/基本特征/学习任务群类型与层级/教学设计

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出版年

2024

中学语文教学

首都师范大学

中学语文教学

北大核心

影响因子：0.188

ISSN：1002-5154

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