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初中整本书导读作业设计策略探究——以《朝花夕拾》为例
初中整本书导读作业设计策略探究——以《朝花夕拾》为例
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中文摘要：
导读作业是学生进行整本书阅读的前置作业.设计出高质量的导读作业是推进整本书阅读、实现核心素养发展的内在要求.可通过以下三个策略进行作业设计:以核心素养为导向,整体规划作业设计;以真实情境为载体,巧妙设置阅读实践;以多样化的形式和丰富的内容安排为支点,引领学生创造性学习.
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作者：
林雅媛
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作者单位：
福建省莆田市城厢区霞林学校 31500
关键词：
导读作业
整本书阅读
语文核心素养
《朝花夕拾》
出版年：
2024
中学语文教学
首都师范大学
中学语文教学
北大核心
影响因子：
0.188
ISSN：
1002-5154
年,卷(期)：
2024.
(7)
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