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以语言为本促进思维发展
以语言为本促进思维发展
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中文摘要：
在义务教育新课标教材使用之前"空档期"的语文教学,具有继承性和探索性.继承性体现在对长期以来形成的优秀教学传统的保持与发扬上,探索性体现在转变教学范式、多维度落实核心素养上.文言文教学可从着眼单元或任务群设计进行宏观架构,课时教学设计要从语言入手促进思维发展,提升认识能力.
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作者：
张玉新、马双
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作者单位：
吉林省教育学院 130022
吉林外国语大学 130117
关键词：
空档期
核心概念
教学设计
批判性思维
出版年：
2024
中学语文教学
首都师范大学
中学语文教学
北大核心
影响因子：
0.188
ISSN：
1002-5154
年,卷(期)：
2024.
(7)
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