中学语文教学2024，Issue(7) ：23-30.

以语言为本促进思维发展

张玉新 马双
中学语文教学2024，Issue(7) ：23-30.
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以语言为本促进思维发展

张玉新 1马双2
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作者信息

  • 1. 吉林省教育学院 130022
  • 2. 吉林外国语大学 130117
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摘要

在义务教育新课标教材使用之前"空档期"的语文教学,具有继承性和探索性.继承性体现在对长期以来形成的优秀教学传统的保持与发扬上,探索性体现在转变教学范式、多维度落实核心素养上.文言文教学可从着眼单元或任务群设计进行宏观架构,课时教学设计要从语言入手促进思维发展,提升认识能力.

关键词

空档期/核心概念/教学设计/批判性思维

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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