中学语文教学2024，Issue(7) ：38-42.

统编高中语文教材写作内容分析

郑桂华
中学语文教学2024，Issue(7) ：38-42.
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统编高中语文教材写作内容分析

郑桂华1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学中文系 200234
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摘要

统编高中语文教材使用过程中,不少教师对其中的写作内容理解不准确,不利于写作教学的有效开展.这套教材在写作内容编写方面的主要特点是:丰富读写结合样态,拓展读写结合的广度与深度;细化写作文本类型,指向真实生活需要;聚焦写作关键能力,并促进语言经验的结构化.教师在整体把握教材写作内容特点的基础上,应根据学情积极探索改进写作教学之道.

关键词

统编高中语文教材/写作内容/结构化

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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