中学语文教学2024，Issue(7) ：43-46.

指称不同 内涵各异——《项脊轩志》中"轩""阁""室"的情感内涵摭谈

戎文健
中学语文教学2024，Issue(7) ：43-46.
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指称不同 内涵各异——《项脊轩志》中"轩""阁""室"的情感内涵摭谈

戎文健1
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  • 1. 江苏省兴化中学 225700
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摘要

学习《项脊轩志》,理应关注"轩"中发生之事及与"轩"有关的人;但也要关注"物",毕竟文本是一篇以"轩"为中心的记事抒情散文.文中"项脊轩"在不同时间及与不同对象发生联系时使用了"轩""阁""室"等不同指称,联系作者家族、婚姻以及科举等方面的变化轨迹,方能理解其所寄寓的丰富感情内涵.

关键词

轩/阁/室/情感内涵/《项脊轩志》

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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