中学语文教学2024，Issue(8) ：72-75.

随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例

徐晓彬 周梅香
中学语文教学2024，Issue(8) ：72-75.
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随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例

徐晓彬 1周梅香2
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市教学研究室 210001
  • 2. 江苏省南京市二十九中学 210019
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摘要

以2024年新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷文学类阅读题为例,探讨"随文命题"在不同层面的体现.在文句层面,随"有含义"和"有意义"的句子;在文章层面,随文章的"义"和"体";在理念层面,随课程标准提出的"具体情境"和"典型任务".随文命题,既注重考查思维结果,也注重考查思维过程;不回避套路,要求在与套路的周旋中明辨是非.

关键词

随文命题/文学阅读/典型任务/高考

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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