中学语文教学2024，Issue(10) ：18-21.

文学知识结构化的教学实现

赖颖芝 吴欣歆
中学语文教学2024，Issue(10) ：18-21.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

文学知识结构化的教学实现

赖颖芝 1吴欣歆2
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省普宁市华侨中学 515300
  • 2. 北京师范大学文学院 100875
  • 折叠

摘要

在中学语文教学语境中,"文学知识"侧重于系统呈现文学作品及文学活动的特征,"文学知识结构化"是积累、梳理文学知识,逐步形成完整的知识体系和认知结构的过程.促进文学知识结构化的教学应以文学体验活动为载体,重点关注概念框架的建构、认知图式的优化,引导学生形成探索新知的自觉意识.

关键词

文学知识/结构化/概念框架/认知图式

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
段落导航相关论文