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学科实践视域下语文学习情境探究
学科实践视域下语文学习情境探究
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中文摘要：
学习情境是培育学生语文核心素养的重要载体,从学科实践视角探究高中语文课程中的学习情境建构具有重要意义.学习情境在学科实践中主要表征为话题语料式、交际语境式和介质建构式三类情境,其教学功能主要指向课程载体功能、内容整合功能和现实映像功能;教师在创设学习情境时要体现基于学生立场、聚焦基本问题、关注学科理解等多种取向.
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作者：
刘晓华
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作者单位：
东北师范大学教育学部 130024
吉林省教育学院 130012
关键词：
学习情境
学科实践
高中语文教学
出版年：
2024
中学语文教学
首都师范大学
中学语文教学
北大核心
影响因子：
0.188
ISSN：
1002-5154
年,卷(期)：
2024.
(12)
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