中学语文教学2024，Issue(12) ：16-19.

学科实践视域下语文学习情境探究

刘晓华
中学语文教学2024，Issue(12) ：16-19.
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学科实践视域下语文学习情境探究

刘晓华1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学教育学部 130024;吉林省教育学院 130012
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摘要

学习情境是培育学生语文核心素养的重要载体,从学科实践视角探究高中语文课程中的学习情境建构具有重要意义.学习情境在学科实践中主要表征为话题语料式、交际语境式和介质建构式三类情境,其教学功能主要指向课程载体功能、内容整合功能和现实映像功能;教师在创设学习情境时要体现基于学生立场、聚焦基本问题、关注学科理解等多种取向.

关键词

学习情境/学科实践/高中语文教学

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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