中学语文教学2024，Issue(12) ：24-30.

引导和实践:自读课阅读教学的落脚点

王二威 楚爱华
中学语文教学2024，Issue(12) ：24-30.
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引导和实践:自读课阅读教学的落脚点

王二威 1楚爱华1
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作者信息

  • 1. 天津师范大学教育学部 300387
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摘要

教读课和自读课是阅读教学的两种主要课型,教读课的重点在于获得阅读策略及方法,自读课的重点则在于实践阅读策略及方法,考察的是教师的引导力和学生的实践力.因此,引导和实践,是自读课阅读教学的重心和落脚点.教师要立足课型、文体和篇性,以问题为导向引领学生落实阅读实践,训练学生高阶思维,实现深度学习和发现式学习.

关键词

引导/实践/落脚点/自读课/阅读教学

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出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子：0.188
ISSN：1002-5154
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