中学语文教学2024,Issue(12) :71-74.

情境化、开放性语文试题的特征、挑战及破局之道——以2024年部分省市中考卷为例

陈芳 蔡明
中学语文教学2024,Issue(12) :71-74.

情境化、开放性语文试题的特征、挑战及破局之道——以2024年部分省市中考卷为例

陈芳 1蔡明2
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省张家港市东渡实验学校 215600
  • 2. 江苏省徐州市苏师高级中学 221148
  • 折叠

摘要

近年来,中考语文试题呈现出情境化与开放性融合的命题态势.这对考生的情境感知力、知识迁移力、思维拓展力、语言表达力而言,是极大的挑战.为此,教师应在依标教学的基础上因题施策,可从感知与理解情境、明确答题方向并实现联想迁移、培养思维的发散与聚敛、提高语言表达的丰富性与逻辑性等四个方面指导学生备考,以促进学生语文核心素养的发展.

关键词

情境化/开放性/依标教学/因题施策/中考语文

引用本文复制引用

出版年

2024
中学语文教学
首都师范大学

中学语文教学

北大核心
影响因子:0.188
ISSN:1002-5154
段落导航相关论文