中学语文教学参考2024，Issue(1) ：6-10.

"理性行动理论"视角下教学改进模型的建构与应用

杨磊
中学语文教学参考2024，Issue(1) ：6-10.
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"理性行动理论"视角下教学改进模型的建构与应用

杨磊1
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  • 1. 北京师范大学,北京 100875
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摘要

对教学改进的态度和主观规范是影响教师参与教学改进的关键因素.基于"理性行动理论"构建的教学改进实施模型,通过为教师创造提升态度和主观规范的教学改进环境与机制,促进教师实现从"参加"教学改进向"参与"教学改进的转变,提高教学改进的实施效果.运用此模型要观照证据获取、教师参与、角色建构与转换等关键问题.

关键词

理性行动理论/教学改进/模型建构与应用

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出版年

2024
中学语文教学参考
陕西师范大学

中学语文教学参考

影响因子：0.133
ISSN：1002-2155
参考文献量12
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